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Comitê Empresa-Escola completa dois anos com lema “Conectar, Construir e Transformar”

O Comitê Empresa-Escola (CEMPE) chega aos dois anos de fundação com um balanço positivo de iniciativas que estão transformando a relação entre educação

02/09/2025 às 05h10
Por: Redação Tereré News Fonte: FIEMS
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Comitê Empresa-Escola completa dois anos com lema “Conectar, Construir e Transformar”

O Comitê Empresa-Escola (CEMPE) chega aos dois anos de fundação com um balanço positivo de iniciativas que estão transformando a relação entre educação e setor produtivo em Mato Grosso do Sul.

 Criado em 28 de agosto de 2023, o comitê nasceu com a missão de unir indústrias e instituições de ensino em torno de um desafio comum: formar mão de obra qualificada e, ao mesmo tempo, apoiar jovens e profissionais na descoberta de suas vocações. Hoje são ao todo 43 membros filiados ao comitê, entre empresas, sindicatos, associações, escolas e universidades.

 Em 2025, o comitê adotou o lema “Conectar, Construir e Transformar”, que resume sua atuação: conectar indústrias e escolas, construir soluções educacionais e transformar a realidade de quem precisa se preparar para o mercado de trabalho.

 Nos primeiros oito meses deste ano, o CEMPE realizou mais de 70 encontros, entre reuniões ordinárias e grupos de trabalhos setoriais. O resultado é um portfólio robusto de soluções educacionais e uma rede de parcerias que vai além da sala de aula.

 Microcertificações e novos programas

 Entre as principais soluções criadas pelo CEMPE estão as microcertificações, que são cursos rápidos para a aquisição de habilidades práticas e aplicação imediata no mundo do trabalho. Essas soluções foram criadas pelas instituições de ensino membros do comitê, entre universidades, escolas técnicas e de educação básica.

 Atualmente, já são 616 opções disponíveis, em formatos presenciais, híbridos e a distância. Apenas no primeiro semestre deste ano, mais de 1.400 microcertificados foram entregues a estudantes da Rede Sesi de Educação em Mato Grosso do Sul.

 Outros projetos ganharam destaque, como:

 Sala do Migrante – promove inclusão e capacitação de migrantes nacionais e estrangeiros ao mercado formal de trabalho no Estado. Iniciativa em parceria com Superintendência Regional do Trabalho e Emprego (SRTE/MS), Sindicato das Indústrias de Frios, Carnes e Derivados do Estado (Sicadems), Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e Sistema Fiems.

 Hub de Talentos – programa de mentoria para estudantes do 9º ano do Fundamental ao 3º do Médio, em parceria com a Rede Sesi de Educação. O objetivo é ajudar os jovens a fazerem escolhas mais conscientes sobre seu futuro profissional, ampliar o leque de possibilidades de carreira e apoiar o desenvolvimento de competências.

 Anuário CEMPE 2025 – publicação com mais de 100 páginas que reúne artigos, experiências e resultados das ações do comitê.

 Depoimentos

 O vice-presidente executivo do CEMPE e superintendente regional do Sesi, Régis Borges, destaca o caráter revolucionário da iniciativa, que une indústrias e instituições de ensino.

 “Esta é uma iniciativa única em nosso Estado e que tem gerado grandes frutos, tanto para o setor produtivo como para o setor educacional. Isso só está sendo possível porque existe um empenho muito grande dos mais de 40 membros do comitê. Nessa data especial, deixo meu agradecimento especial a todos que se dedicam para que esse projeto se torne realidade”, declarou Borges.

 Para o empresário Nilvo Della Senta, presidente do Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e do Material Elétrico (Simemae), o impacto é direto no setor produtivo.

 “A importância dessa parceria é tão grande que, com esse projeto, estamos convictos de que resolveremos nosso principal desafio: a formação de mão de obra qualificada”, disse o empresário.

 Já o reitor da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Jones Gottert, enxerga no comitê um espaço de integração sem precedentes.

 “Como desafio, a construção de espaços ‘para dentro’ e ‘para fora’ da universidade conectando conhecimentos e saberes, práticas e experiências. E, como oportunidade, a construção de canais efetivos de contribuição entre universidade, escolas e empresas como espaços nos quais formação, trabalho e produção participem como um continuum reflexivo, dinâmico e cooperativo”, afirmou o reitor.

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